Déroulement et point de rendez-vous des ateliers : Dans la salle pédagogique du parc (vers les perroquets). L'animateur(trice) s'adapte à l'âge des enfants et à leurs niveaux de connaissances. Disponibilités : De mars à fin novembre, en semaine (hors mercredis, week-ends, vacances scolaires et jours fériés).
Les ateliers sont réalisables toute l'année, la salle pédagogique est un bâtiment chauffé !
Note : la fin d'année scolaire est la période ou le plus d'écoles nous rendent visite, les ateliers sont donc vite réservés, n'hésitez pas à prévoir une visite à une autre période de l'année pour bénéficier d'un atelier !
Il est conseillé d'aborder le sujet en classe avant l'activité et dans le parc au cours de votre visite devant les animaux.
Pour préparez votre visite, n'hésitez pas à télécharger nos fiches pédagogiques : - Fiches pour maternelles - Fiches pour primaires
L'Espace Zoologique propose plusieurs thèmes d'ateliers :
LES THèMES D'ATELIERS disponibles :
(Pour petites et moyennes sections)
Sujets abordés : Observation de la diversité animale (genre animal).
Vocabulaire associé : "Plumes, poils, écailles, oiseaux, mammifères, reptiles".
Animaux observés (en visite libre) : Mammifères, oiseaux, reptiles.
Support pédagogique : Vidéoprojecteur, peau, plume, carapace, vidéos, jeux pédagogiques. L'animateur(trice) fera toucher un serpent à ceux qui le souhaitent.
(Pour moyennes et grandes sections)
Sujets abordés : Les régimes alimentaires des animaux du zoo.
Vocabulaire associé : "Carnivore, insectivore, herbivore, végétarien, omnivore" + " Proies/Prédateurs"
Animaux observés (en visite libre) : Félins, singes, oiseaux, reptiles.
Support pédagogique : Vidéoprojecteur, peau, crâne, jeux pédagogiques. L'animateur(trice) fera toucher un serpent à ceux qui le souhaitent.
(Dès le CP)
Sujets abordés : Relations entre les êtres vivants au sein d'un milieu, intéractions entre espèces.
Vocabulaire associé : "Régimes alimentaires, camouflage, prédateurs, proies, chaîne alimentaire, végétarien, carnivore, omnivore, charognard".
Animaux observés (en visite libre) : Loups, lions, tigres, panthères, cerfs du Prince Alfred, reptiles.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos, peau, crâne, jeux pédagogiques. L'animateur(trice) fera toucher un serpent à ceux qui le souhaitent.
(Dès le CP)
Sujets abordés : Trouver les points communs de différentes espèces permettant de les regrouper par genre.
Vocabulaire associé : Mammifères, reptiles, oiseaux, mue, poils, plumes, écailles, squelette, insectes, arachnides.
Animaux observés (en visite libre) : Félins, singes, oiseaux, reptiles.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos, peau, plumes, insectes, araignées, scorpions, carapace, mues, jeux pédagogiques. L'animateur(trice) fera toucher un serpent à ceux qui le souhaitent.
(Dès le CE1)
Sujets abordés : Cycle de développement, différentes étapes de la vie d'un être vivant.
Vocabulaire associé : "Reproduction, vivipare, ovipare, oeuf, embryon, age adulte, mamelles, parade amoureuse."
Animaux observés (en visite libre) : Singes, reptiles, oiseaux, wallabys.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos, oeufs, cocons, papillons, jeux pédagogiques. L'animateur(trice) fera toucher un serpent à ceux qui le souhaitent.
(Dès le CE2)
Sujets abordés : Les animaux en danger, rôle des zoos.
Vocabulaire associé : "Espèces menacées, conservation, braconnage, déforestation, pollution, tri."
Animaux observés (en visite libre) : Félins, magots, gibbons, gorilles, chimpanzés.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos, jeux pédagogiques : débats mouvants.
(Dès le CM1)
Sujets abordés : Qui sont les grands prédateurs ? Apprenez en plus sur les rois de la chaîne alimentaire, ils n'auront plus aucun secret pour vous.
Vocabulaire associé : Prédateur, proie, chaîne alimentaire, régulation, biodiversité, camouflage, techniques de chasse, destruction de l'habitat, braconnage, trafic...
Animaux observés (en visite libre) : Lion, tigre, loup, panthère, ours, varan, serpent.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos (de chasses), jeux pédagogiques, crânes et peaux, jeux des bruits d'animaux.
(Dès le CM1)
Sujets abordés : Qui sont les grands singes ? Où vivent-ils, que mangent-ils... Ces grands seigneurs des forêts tropicales n'auront plus aucun secret pour vous.
Vocabulaire associé : Habitat, régime alimentaire, espèces et sous espèces, communication, ADN, force, animaux voisins, différence avec les autres singes, destruction des habitats, braconnage...
Animaux observés (en visite libre) : Chimpanzé, gorille, gibbon.
Support pédagogique : Animaux observés dans le parc. Travail dans la salle pédagogique : vidéoprojecteur, vidéos, jeux pégagogiques et crânes.
Quelles sont les différences entre ateliers et visites scolaires ?
Les ateliers se déroulent dans la salle pédagogique (petit muséeum d'histoires naturelles) où des jeux seront effectués, des vidéos diffusées... tandis que les visites scolaires se déroulent devant les enclos des animaux dans le parc.
